viernes, 14 de noviembre de 2014

Espacios de un Colegio de Educación Especial

   Hace tiempo que tenías ganas de compartir con todas y todos la realidad de los Centros de Eduación Especial (siguiendo la terminología de la Administración nos denominamos así, aunque yo prefiero decir que trabajo en un Colegio de Educación Especial).
   Cuando empecé a trabajar en este mundo me sorprendió la cantidad y variedad de espacios, muy diferentes a los Centros ordinarios, por lo que empezaré por aquí. Me dejo algunos en el tintero pero con el tiempo supongo que lo iré completando.



domingo, 9 de noviembre de 2014

Decoración en un Colegio de Educación Especial

    En los Centros de Educación Especial llevamos a cabo numerosas actuaciones educativas que abordan de una forma global el desarrollo integral del alumnado y, en definitiva intentan redundar en una mejora de las condiciones personales y de su calidad de vida.
    Pero, por si no fuera poco, desempeñamos labores de Tutoría y desempeñamos los cargos propios de cualquier centro educativo y otros muchos que nos diferencian.
    Y por si acaso el que lee esta entrada no lo sabe, que seguramente sea el caso, desarrollamos a lo largo del curso un buen números de actividades comunes a nivel de centro en torno a los centros de interés de nuestras Programaciones: Otoño, Navidad, Invierno, Carnaval, Primavera... Fruto de ello nuestro centro se suele engalanar con decoraciones muy chulas a las que voy a dedidar esta entrada del Blog, ya que dan mucho trabajo y normalmente se dejan expuestas un tiempo para guardarlas y dejar paso a otras nuevas. Sirva de homenaje a nuestro esfuerzo y al de nuestros alumnos y a las muchas horas dedicadas a las mismas.

DECORACIÓN DEL COLEGIO

sábado, 25 de octubre de 2014

Criterios de calidad estimular de 0 a 3 años

    La Dirección General de Familia y Servicios Sectoriales de la Región de Murcia nos ofrece este interesante documento que recoge las conclusiones del Seminario de Calidad Estimular de la Comisión regional de Atención Temprana.


    En los Centros de Educación Especial destacan las necesidades especiales vinculadas al campo de la Estimulación Multisensorial. Desarrollar actuaciones educativas orientadas a desarrollar las capacidades de este área es una tarea compleja que requiere grandes dosis de creatividad, paciencia y constancia. Debe ser un trabajo sistemático con unos objetivos claros y bien definidos.

    En este trabajo se recoge una serie de orientaciones a las familias de niños con trastornos en su desarrollo para dar al niño las mejores condiciones y favorecer su crecimiento y aprendizaje. puedes descargarlo con un click en la imagen.

http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=495&RASTRO=c883$m5852&IDTIPO=246

miércoles, 22 de octubre de 2014

CEAPAT - Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas

    El Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (CEAPAT), organismo dependiente del  Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, tiene como misión contribuir a hacer efectivos los derechos de las personas con discapacidad y personas mayores, a través de la accesibilidad integral, los productos y tecnologías de apoyo y el diseño pensado para todas las personas.

    En sus Talleres elaboran gran número de Ayudas Técnicas que ponen en disposición de centros y familias de forma gratuita. No dejéis de echar un vistazo a su Catálogo en su web.



CROL - Centro de recursos On-Line

Desde la página de Educación de la Junta de Castilla y León nos ofrecen un espacio web con gran cantidad de recursos educativos digitales agrupados en diferentes temáticas. Se llama CROL y merece la pena echarle un vistazo si nos interesa integrar de forma efectiva las TIC en nuestras aulas.

http://www.educa.jcyl.es/crol/es

lunes, 27 de enero de 2014

Mapas mentales en Educación Primaria

    Hace ya algunos años coincidí con David Ruíz en un colegio donde desempeñaba mi labor de Maestro de Pedagogía Terapéutica. Recuerdo que era el ponente de un curso de Pizarra digital y, en ese momento, empecé a sentir que me picaba el gusanillo de las TIC. Este antiguo compañero tiene un blog bastante majo con gran cantidad de sugerencias para implanta en tu aula la metodología de la Red XXI. Os lo recomiendo para sacar ideas y para aprovechar las diferentes explicaciones que ofrece. Buen trabajo David.
    En concreto yo quiero destacar un apartado donde nos habla de los Mapas Mentales y cómo abordarlos en clase.



jueves, 23 de enero de 2014

Congreso Internacional "Perspectiva del Autismo 30 años después"

Organizado por Autismo Burgos, se celebrará en esa ciudad del 29 al 31 de Mayo de 2014. Pinta muy bien, con ponentes de alto prestigio e interesantes temáticas. Puede consultar todo lo referente a este Congreso pinchando aquí.

Las emociones paso a paso

   Anabel es la madre de Erik, un niño con autismo. En su Blog El sonido de la hierba al crecer, nos ofrece este libro donde recopila las actividades de Educación emocional que ha llevado a cabo con su hijo.

lunes, 20 de enero de 2014

Tutorial para manejar E-Mintza

   Estupendo recurso en vídeo para comenzar a utilizar el programa E-Mintza. Dedicaré otras entradas a seguir hablando de este recurso tan útil para, entre otras cosas, potenciar el Lenguaje Oral.


Tipos de letra de Word para la Escuela

   Hace tiempo que conozco esta página y me ha resultado muy útil para elaborar mis materiales de clase. Las fuentes que trae el Word por defecto no incluye las más conocidas por los maestros y maestros que intentan reproducir las que emplean los niños y niñas de corta edad. Aquí podemos encontrar una pequeña pero interesante selcción de las mismas que podemos añadir a las ya conocidas.



http://www.angelfire.com/alt/fmoren17/letras.htm



domingo, 19 de enero de 2014

Carteles con normas y habilidades sociales en el aula

   Desde El maletín de Audición y Lenguaje comparten un interesante material sobre normas y convivencia dentro del aula. Son dibujos sencillos que nos sonarán a todos, con mensajes claros que llegan a los niños y niñas de Educación Infantil y por supuesto a nuestros alumnos con necesidades educativas.
   Sólo les falta un poco de color... ¡¡A ver quién se anima!!


Panel de lectura global

   Un recurso interesante nos presentan en el blog de El Baúl de A.L. Se trata de un Panel de lectura sencillísimo pero en mi opinión muy útil para Educación Infantil y para el trabajo con el alumnado con necesidades educativas.



Orientaciones para abordar el TDAH en nuestras aulas

    Nuestros amigos de Orientación Andújar, cuyo blog que sigo y se encuentra entre mis favoritos, han compartido un documento titulado "60 recomendaciones para intervenir el TDAH en el aula", elaborado por la Fundación CADAH. Os sugiero que lo leáis porque aporta muchas ideas. 

sábado, 18 de enero de 2014

Materiales para Estimulación Multisensorial

   Interesante aportación de Rocío Méndez que nos ofrece unas cuantas ideas para trabajar la Estimulación Multisensorial en nuestras aulas. Muhas gracias por compartirlo.


materialesbasal by rocio.mendez.penela

viernes, 17 de enero de 2014

Despertando sensaciones

   Excelente trabajo de los compañeros y compañeras del CEE Número 1 de Valladolid, donde nos ofrecen una excelente guía de actividades de Estimulación Multisensorial.

jueves, 9 de enero de 2014

TDAH: Cursos on-line para padres y educadores


"El Dr. Russell A. Barkley, reconocido internacionalmente como la mayor autoridad en el estudio del TDAH, nos ofrece gratuitamente gracias a la colaboracion de la FUNDACIÓN MAPFRE los contenidos de su Escuela online, ahora en español. Destinada a la formación de padres y profesionales, con el objetivo de lograr diagnósticos serios y que los afectados puedan recibir el apoyo necesario".

Puedes verlo aquí.

TEACCH: Guía del Currículo Preescolar

    Interesante documento para ayudar a organizar la enseñanza para niños con autismo y trastornos comunicativos relacionados en edades tempranas. Puedes echarle un vistazo aquí.